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　　　　新疆的冰雪民俗之旅，正以独特的魅力，书写着冬日里的多彩华章。自治区文化和旅游厅发布16条冬季精品旅游线路，将冬季自然风光、民俗风情串联成线，满足游客“探秘+休闲”的双重需求。在乌鲁木齐县白杨沟村，赛马、刁羊和姑娘追等传统民俗活动与冰雪旅游相结合，让游客在享受冰雪的同时，感受浓厚的地方文化。

“我们把国博的馆藏文物分为陶器、瓷器、玉器、书画、服饰、青铜器，每一大类选取认知度高的文物。”廖飞介绍文创团队选取创意灵感的来源，“还有20多件禁止出境的文物、寓意好的藏品以及在工艺美术史、青铜史上有代表性的文物”。

　　　　这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。