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中等职业教育改革路径要从整个教育体系变革中去寻求，不能仅从中等职业教育自身去分析。中等职业教育需要的是发展方向的根本性调整，而不是局部刺激政策。建议不能因为当前中等职业教育发展遇到一些困难，就轻言取消中等职业教育，实现高中阶段教育普通化。
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“《办法》通过建立失信受限、守信便利的机制，将市场主体的商业信誉与登记权利直接挂钩。”刘俊海表示，这种将道德约束与法律规制相结合的创新设计，既体现了“过罚相当”的法治原则，也有助于培育市场主体诚信经营意识，对维护市场交易安全、保护债权人合法权益具有重要现实意义。
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