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最后,要平衡虚实社交的边界。引导大学生合理使用网络技术工具,减少对虚拟世界的沉迷。高校可开设“数字素养”课程,倡导线上线下融合的社交模式,例如利用线上社交平台组织线下兴趣小组活动,打破学生个体社交中的“信息茧房”。
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从成本中心转向价值中心,意味着做好场景优先级选择,基于“消费者可感知的KPI”牵引组织和平台能力持续改进。这其中,需要综合考虑用户需求、技术可行性和成本效益,优先围绕消费者可感知的场景建设能力。如远程控车、远程诊断、智能导航、紧急救援、辅助驾驶、车车互联、远程升级以及能耗、驾驶行为优化等个性化服务,通过车联网的软能力,不断提升汽车产品硬实力。
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