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　　　　“具体而言，其一，可设立科研评价的‘教学因子’，即对一个高校教师的科研业绩评价，除了要看其承担科研课题的能力、论著发表的水平、科研获奖的情况等，还要关注和参考该教师的科研成果转化为人才培养资源的转化度；其二，可研创学科建设成效评价的‘人才培养指数’。近年来，在教育部学位中心的学科评估、‘双一流’建设成效评价和各类高层次人才评选中，人才培养尤其是科研育人情况受到越来越大的重视，体现了教育评价对科教融汇的牵引作用，应予以坚持和拓展。”卢晓中建议。

“无论是我自己在体育仲裁委员会处理的案例，还是作为专家核阅的案例，我都清楚看到体育仲裁制度不断通过具体案例，让运动员和各体育组织感受到法律的公平和公正，从而更懂法、更守法，维护各方合法利益，这是体育仲裁的目标。”范铭超说。

　　　　中国青年网北京9月26日电（记者 白玉清）9月25日，电影《夺冠》（原名《中国女排》）正式公映，带领全国观众重走中国女排40年拼搏之路。电影《夺冠》由陈可辛执导，张冀编剧，巩俐、黄渤、吴刚、彭昱畅、白浪、中国女子排球队领衔主演，李现、刘敏涛特别出演。该影片由阿里影业出品、淘票票联合发行。上映首日，《夺冠》票房近6000万元，提前一周打响了今年国庆档的“前战”。