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唐忠宝:按照一些学生的说法,当代年轻人重视的事情,要么“有用”,要么“好玩”;要么“有趣味”,要么“有品位”。比如,大学里的高数课、物理课以及专业课,属于“有用”但不“好玩”;网络游戏、短视频、综艺节目等,属于“好玩”但“没啥用”。如果能既“有用”又“好玩”,年轻人一定喜欢。但目前很多同学会认为,传统的思政课似乎“没有用”,也“不好玩”。尽管学生的评价不一定准确,但也带给思政课教师一些思考,比如尝试先拉近与学生的距离,聚焦“青年之问”,立足“微”视角,展示“大”格局。
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在中国人民大学新闻学院教师束开荣看来,目前人机交往的状态是,“不用负责任,成本很低,可以随时卸载”。而“机器更懂你”的逻辑在于人被数据化了,“归根结底是对人自身数据的一种映射,人机交流基于你的互联网行动数据,形成一种非常个性化的,甚至完全超越算法范式的沟通语境”。
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