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学生的转变是长期的，成效是潜移默化的。“还记得当时老师带领我们到滨州港、小清河以及蒙阴等地进行实习，老师言传身教，更直观地将所学专业知识与现场实际结合，让我更加坚定了交通报国的信念。”参与“甬舟铁路”建设的校友、中铁十四局甬舟铁路项目总工程师韩凤启说。
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四是企业要主动参与人才培养，更好地共育大国工匠、能工巧匠。做好“播种机”，不能只做“收割机”，把校企合作纳入企业发展战略，把人力资源建设延伸到培养环节，校企联合建立持续稳定的人力资源供给渠道。适应中职办学定位的新变化，与中职、高职、本科开展集群式、链条式、长学制的产教融合、校企合作，贯通学段、全程参与、深度参与，共建专业、标准、课程、师资、实训基地等，选拔好苗子，共育好人才。
香港二四六资料大全5334大运河安徽段是隋唐大运河通济渠的主要组成部分。安徽省境内大运河西起淮北市濉溪县与河南省永城市交界处，东至安徽省宿州市泗县与江苏省泗洪县交界处，流经淮北、宿州两市，全长180多公里。其中，通济渠泗县段是隋唐大运河现存不多的活态遗址，也是保存最完好的河段之一，成为研究隋唐大运河的“活化石”。
