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加强“三个课堂”衔接,形成大学生生态文明教育各环节的叠加效应。“三个课堂”衔接好,可以形成层层递进的乘数效应和叠加效应。由于大学一年级往往安排公共课、基础课和专业基础课,因此,一年级新生以打基础为主;由于社会实践往往需要发现问题、分析问题甚至解决问题的能力,这种能力在学生低年级阶段大多一时还不具备,因此,一般应鼓励高年级学生参加生态文明社会实践活动。
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记者了解到,目前上门宠托服务的接单模式主要有两种:一是宠托师在社交平台上发布广告信息,宠物主下单,私信沟通确认对方身份和具体需求;二是宠托师通过培训、面试、考核等,取得宠托师证,并提交个人身份信息、押金等,入驻规范化的宠托服务平台接单。此外,不少宠物店甚至保洁平台也上线了相关服务,相关负责人表示,他们提前招募了一批兼职人员,在进行统一培训后上岗,应对春节期间的订单高峰。
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