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在“伟大领航”篇章,来自武昌区中山路小学紫金分校的特级教师孙民以“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”3个问题为引子,深情讲述了中国共产党团结带领中国人民取得新民主主义革命胜利,最终建立中华人民共和国,并逐步走上中国式现代化道路的艰苦历程。师生还以翻转课堂的方式走进桥梁博物馆,深入了解中国人的建桥故事以及新中国成立以来取得的举世瞩目成就。
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但是,教育问题绝非“鸡生蛋还是蛋生鸡”那般混沌难辨,教育有着清晰且不应颠倒的先后顺序。它始于知识的传授,成于能力的培养,考试只是检验这一过程的阶段性标尺,其存在是为了衡量学习成果,而非本末倒置地主导学习方向。
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