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AI赋予教师、教育什么样的新角色？对陈宝权的这一问题，约翰这样回答：“如果回溯200年，学习数学并不是必要的。如果生活在农场，你需要知道的就是如何种植作物，以及一些关于天气的知识；当制造业出现时，人们必须知道如何测量、计算，等等。当我上学时，我被教授的是事实。而现在，（教师）不需要教学生这些，只需要教他们如何使用互联网，因为可以从互联网上获取许多事实。”
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就是这样一名青少年，也有不为人知的困扰。不久前，河北省石家庄市12355青少年服务台接到李琪的求助电话。接线心理咨询师商斌华回忆，“电话刚接通时，能听得出孩子在积极进行内心建设，但低沉的语气显露出内心对家长的不满”。
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