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随后一名内地学生在2022年申请入读2023年香港中文大学的过程中使用了假的成绩单,入学后的2024年被学校发现,并被退学。这名被退学的学生后来引发媒体更大的关注原因在于:2024年11月4日,这名学生在香港沙田法院裁判法庭出庭,因为当时需要答辩,以待控方索取法律意见及建言被告的手机,因此当日的裁判官准许被告以1万元现金及人事担保候讯,并准她在11月6日至20日短暂离港。但是当12月16日再审时,这名学生并未到庭应讯。因疑似弃保潜逃,裁判官决定对其发出拘捕令,在全港范围内进行通缉。
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第三,提供知识运用机会,确保青少年研学旅游学用并举。研学旅游本质上是将理论知识与情景实践相结合的学习形式,让青少年在沉浸式游览中运用和扩展知识,激发他们对学习新文化、吸收新知识的强烈欲望,达到“游中学,学中游,游有所乐,学有所得”的目的。一方面,要注重补充学校教育,满足青少年非结构化知识的学习需求,通过设计一系列与学校课程内容相辅相成的项目式、参与式研学活动,如文化体验和历史探索等,使青少年能够在非正式的环境中自然吸收知识,并主动进行深入探索和思考。另一方面,在设计青少年研学旅游产品时要专注于实践环节,开发实践导向的学习任务,强调操作性、互动性和体验性,借助实地考察、科学实验和社会实践等环节,使青少年能在真实场景中将抽象概念转化为具体成果,从而实现知识的转化和应用,进一步培养其创造力和批判性思维。
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