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周静说，针对不同阶段的学生，要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生，通常注意力不够集中、动手操作能力不够好，科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加，注意力更容易集中，动手操作能力提高，也能比较透彻地理解科学实验背后的原理，就可以逐步提升难度，比如从显微镜或酒精灯操作，过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力，而不是老师一味地操作，学生们只观看，要让学生成为课堂的参与者。”
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四是阿尔法粒子物理问题。阿尔法粒子是氘氚聚变的带电粒子产物氦（携带3.5 百万电子伏特能量）的别称。目前，由于长期缺乏合适的实验平台开展相关实验，燃烧等离子体阿尔法粒子物理研究深度还不够，相关的科学问题还需要在氘氚聚变实验装置上进一步验证。
红姐论坛免费资料大全然而，为什么蛇没有腿？这个问题从达尔文时代就开始困扰着科学家们。蛇的祖先来自海洋还是洞穴？在中国科学院一场科普活动中，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所副研究员易鸿宇，为大家揭开了这个谜题，讲述了蛇的演化历程到底隐藏着怎样的秘密。
