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我会以“三备”要求自己，“备教材”把握理论逻辑，“备学生”了解青年需求，“备自己”提升理论与实践结合能力。具体教学中，我会引导学生从生活现象理解理论，比如，透过“淄博烧烤”看见“青年发展”“场景式消费”；透过贵州“村BA”理解“融合思维”“创新意识”等。同时，还要注重引导青年从“我在听”变成“我来讲”，以成立学生理论宣讲团的形式，发挥朋辈力量，以青年自己的话语方式表达现实中的理论。
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全场比赛，琼斯出战36分44秒，轰下29分并交出6篮板6助攻3抢断的全面数据，栾利程也有12分3篮板的表现。“这场比赛队员们展现出了顽强的斗志和坚韧不拔的精神，在防守端针对山东队的重点球员做了很多布置，在篮板球的拼抢上也有了明显的进步，这是球队能够赢下比赛的重要因素。琼斯的发挥非常关键，带动了全队的进攻节奏。”吉林男篮主帅钟诚表示。
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