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教育部明确,将探索建立面向所有残疾学生基础教育阶段免费教育制度。加大特殊教育专业师资配备力度,加强教师待遇保障,提高津贴标准。改革实验区将结合区域教育发展实际,联合高校、科研机构对孤独症儿童、多重残疾儿童、学习障碍儿童等特殊需要儿童开展教育教学研究及试点工作,建立健全评估认定、课程教学、个别化训练和家校社协同共育等培养机制;重点探索孤独症儿童特殊教育学校(部)建设,建立孤独症儿童助教陪读制度。
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视障观众金先生说,视障者要看懂一部电影,需要借助讲述老师的语言,在脑海中呈现人物的表情、环境、动作等画面,热新电影很难第一时间配套无障碍讲述,视障者也很难和普通观众的观影同步,“能参加首映礼感觉跟上了社会热点,和家人朋友聊天也有了新话题。”
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