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约翰举例,中国许多大学正在建造两种类型的建筑,一种是教室,另一种是教职工的办公室和实验室。他建议,“为什么不在建造一栋建筑时,下面两层是教室,第三层和第四层是教职工的办公室和实验室,而且在第一层放一个咖啡店,教职工下楼去拿咖啡时,会偶遇学生并与他们交谈。这是教职工和学生之间的互动。”
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在提交期末作业时,文理科学生的思路和编程能力也呈现出很大差异。文少卿观察到,理工科学生的计算机水平更高,而文科学生挑选的题目更有意思。由于从头开始写程序对文科学生来说难度较高,部分学生在助教的帮助下完成了作品。
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