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“教育一直在随着时间变化，而AI将使这种变化更大。但是AI可能无法传达像理解、反思事物这样的东西。软技能会变得更加重要。”约翰思考更多的是：“如果工作消失了，如何教人们做其他的事情，比如如何享受生活？教育可能包括让学生去旅行看世界？因为工作的概念大约在200年前才被创造出来，它可能会消失。”
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在筹备店铺的过程中，梁书珩发现一些面临倒闭潮的“谷子店”普遍陷入了同质化竞争、价格内卷、跟风选品、货物滞销等窘境。“谷子经济”越来越热，但“这行业没有那么简单，需要沉淀和热爱”。于是，他决定另辟蹊径，在挖掘经典“老番”（指已经播送完毕的动漫番剧）的同时，也不断关注冷门“新番”（正在播出或即将播出的番剧）。自2024年9月开业以来，梁书珩逐渐走出了自己的赛道，店铺总体呈盈利状态，网络人气也在不断攀升。
专业两组三中三高手网站科技融入文化创新和文化传播具有无限潜力，深度探索传统文化的数字化创新、优化展览信息表达，也成为策展人和美术教育工作者思考的新课题。以中央美术学院设计学院联合多媒体团队开展的“回望灵光：贵州非物质文化遗产行浸式体验展”跨媒介创意策展课为例，课程结合“多彩贵州城”文旅项目需求，从富有地域特色的文化图景进入，由教师带领学生通过两周田野考察，对贵州非遗项目进行梳理和提炼，以数字化技术创造出一系列以“彩线记事”“雕云镂月”“山蕴载衫韵”为主题的动态展览作品，在虚拟展厅中呈现当地的器具工艺、生命仪式、文化变迁等，赋予传统文化新的视觉呈现形式。这种新型展览模式，为年轻人开启了接触和理解非遗的窗口，也为设计教育提供了教学新路径。
