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图灵班，被约翰看作“试验田”。他参与图灵班学生的培养方案制定，包括开什么课程。他自己也讲一两门新课，给其他老师示范。其他老师上课的时候，他要去听课，观察课堂效果，给授课老师反馈，提出改进建议。学生的科研交流展示活动，他也来参与，给学生点评、鼓励。
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在了解传播摩梭文化的过程中，摩梭文化也对欧冠葳产生了影响。摩梭人的整体表达较为含蓄，或许不会直白地说“爱”，但会通过行动来表达，比如为你剥鸡蛋、热酥油茶等。“学习摩梭文化，也是在学习一种人际交往方式。”
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