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二是好生源成为优化办学条件的重要动因。对比原有生源，学生学习积极性明显增强后，对于阅览室、自习室、教室等学习条件的要求也明显提升。比如，学校升本后，图书阅览室曾经“一座难求”，为了争取自习的好座位，学生经常要起早去排队“占座”；每周一次的校领导接待日，经常收到学生对于学习空间不足、自习室关灯时间太早等问题的反馈。这些都成为学校加快拓展办学空间、提升教学服务能力和质量的重要动因，尤其是在优化学习条件和环境上，学校要更多地考虑满足学生的学习诉求。
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人教社的课本是每个中国孩子的必读书，课本上的人和动物，成为一代人的集体记忆，或者说“接头暗号”。在人教社展位，还有一个“闰土叉猹”的互动小游戏，闰土和猹，就这样“水灵灵”地从童年钻出来，向每个曾是孩子的大人打招呼——这个游戏，大人比孩子玩得起劲。
香港电视本港台网站16米高、8米长的巨型灯组“上元灯彩”，展现了《正月十五夜》所描绘的“火树银花合，星桥铁锁开”盛景；3组以花朵为元素的大型灯笼构成“名花倾国”灯组；“千灯夜放”灯组如灯火阑珊中千灯齐放；长达14米、高达5.5米的巨龙灯组“龙越九州”，像发光巨龙在夜空中腾飞。
