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杨女士认为，测评的作用分为几类：一是劣汰，二是择优，三是为后续人才培养做准备，不同企业有不同的考量。“有的公司想招聪明的员工，可根据测评分数直接选择。安排在复试后的测评，主要起到择优的作用，为后续人才培养作参考”。
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“我本身是学纤维出身的，同时也是最早将纳米材料引入纤维研究领域，纳米本是一个尺度概念，经过20多年的努力，现在纳米科学与工程已成为一门交叉学科。所以实际上就是从单学科到多学科、跨学科，然后会孕育出一个新的学科。”朱美芳说，孕育一个交叉的新学科的过程，其实与教育密切相关。
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