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　　　　记者注意到，部分高校在评价改革中丰富了教学类成果认定类型，打通了过去“壁垒森严”的教学、科研成果之间的通道。如，西南财经大学在成果评价标准中将社会服务、文学艺术、竞技竞赛类成果纳入认定范围，对课程、教材、著作、论文、课题、奖项等成果进行等效评价。西南大学建立互通互认指标体系，打破申报条件成果类型限制，实现教学与科研业绩成果互通使用，成果类型涵盖教学研究专著、科研著作、教学成果奖、课程建设等多个方面，突出教师研究成果多样化价值，引导教师多样化发展。中国人民大学拓宽业绩成果形式，搭建多类型成果认定体系，将有影响力的著作和教材纳入评价体系，将决策咨询类成果、普及读物、入库案例、规划方案、调研报告、网络作品等作为评聘代表性成果，着力破除“五唯”顽瘴痼疾。

统计数据显示，东风汽车2024年销量248万辆，长安汽车则为268万辆。目前，双方已经有各自成熟的品牌布局、供应链和人才体系，且分立武汉、重庆，都是当地的支柱企业。倘若两家大汽车集团重组，那么将诞生一个年产销超过500万辆的世界级巨型汽车集团。

　　　　第一节替补上场的陈国豪接到队友助攻跳投得分，2分稳稳入账。第二节陈国豪虽然连续犯规2次，但并没有打乱他的进攻节奏，而是凭借稳定的中距离投篮不断得分。下半场，陈国豪一记灌篮“技惊四座”，随后还命中一记三分。最后一节，陈国豪火力全开，频频得分。不仅面对对方防守打出“2+1”的精彩表现，还迅速抓住北京队球员失误，抢断并助攻队友得分，最终帮助球队赢得比赛。