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　　　　尽管如此，如何因地制宜地进行“本土化”改造，依然是许多文化产品“出海”面临的共同挑战。有微短剧创作者坦言：“文化产品‘出海’绝非对国内产品的简单复制粘贴，要想做大做深，无疑要对在地市场的文化内核、受众习惯有着相当的理解。”

1941年12月8日，日军坦克轰隆隆地开进上海租界。时任暨南大学校长何炳松含泪向教师们宣布决定：“当看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这所大学关闭。”郑振铎用沉重的笔调记下了他的最后一课：“几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口……时间是上午10时30分。我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，作着立正的姿势，沉毅地合上了书本，以坚决的口气宣布道：‘现在下课！’”如今，这所学校的党委书记、校长会在每年的开学典礼和思政第一课上以此来解释“爱国是立身的准则”，并动情地诵出其中的经典段落。

　　　　寒假将至，大四学生何元希望抓紧假期时间旅行，却踌躇不定——冬天出行，目的地气候是否舒适？放假期间，热门旅游景点是否人流量太大？临近春运，返乡的车票还没有着落……各种顾虑让她迟迟不能确定目的地。在社交媒体上了解到“盲盒式旅游”后，她决定不让这些顾虑绊住出发的脚步，用一张“盲盒”开出来的车票指引未来的旅程。