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在预防青少年违法犯罪方面,“警服蓝”有着显著优势。课堂上,身着制服的警察运用真实鲜活的案例,用以案说法的形式讲述违法犯罪要面对的法律后果,同时对如何甄别和防范违法犯罪行为进行普法,往往能取得事半功倍的效果。为巩固普法成效,广西监狱管理局和结对帮扶学校建立法治教育长效机制,担任学校法治副校长、辅导员的监狱警察每学年到联系学校开展一次法治宣传教育、一次心理健康测试活动。对于有潜在心理问题的学生,或者在日常教学过程中发现有严重不良行为的学生,及时进行一对一辅导,将问题消灭在萌芽状态。
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明冯梦龙《古今谭概·谈资部》说:“古人酒有令,句有对,灯有谜,字有离合,皆聪明之所寄也。工者不胜书,书其趣者,可以侈目,可以解颐。”清赵翼撰《瓯北诗话》认为离合诗:“盖文人之心,无所不至,亦游戏之一端也。”酒令是宴饮时佐觞的游戏,种类繁多,文字令便是俗中见雅的一种。如明韩雍与夏埙聚饮,韩公出题说一字内要有大人、小人,然后先出酒令:“傘字有五人,下列众小人,上侍一大人,所谓有福之人人伏事,无福之人伏事人。”夏公对云:“爽字有五人,旁列众小人,中藏一大人,所谓人前莫说人长短,始信人中更有人。”这种文字酒令大都是拆解字形构词成句,敏捷之中见才智,得意之时悦身心。
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