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　　　　天津大学与清华大学研究团队发现，脑电信号中的非平稳特性不仅来源于传统观点认为的背景脑电变异，而且与闭环脑机交互引导下的任务脑电演变密切相关。基于这一发现，团队通过忆阻器神经形态器件构建了全新的脑机接口系统，提出了“双环路脑机协同演进框架”。在双环路框架下，“机学习”环路中的忆阻器解码器通过适应脑电信号波动完成解码参数更新，“脑学习”环路中的任务相关脑电特征在“决策—反馈”循环的引导下不断正向演化。

AI赋予教师、教育什么样的新角色？对陈宝权的这一问题，约翰这样回答：“如果回溯200年，学习数学并不是必要的。如果生活在农场，你需要知道的就是如何种植作物，以及一些关于天气的知识；当制造业出现时，人们必须知道如何测量、计算，等等。当我上学时，我被教授的是事实。而现在，（教师）不需要教学生这些，只需要教他们如何使用互联网，因为可以从互联网上获取许多事实。”

　　　　大熊猫“贝贝”是“添添”和“美香”之子，2015年在美国出生，并于2019年回到中国。集体生日季当天，它的圈舍里的箩筐和背篓中装满了水果和蔬菜，一串串玉米棒子挂满枝头。它先是四处闻嗅，然后径直走向箩筐翻找爱吃的竹笋，随后侧坐于地津津有味地品尝起来。饲养员朱文说，“贝贝”平日里活力四射，不仅热衷爬树和漫步，还特别喜欢“玩泥巴”。