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　　　　今年10月，北京市教委发布《北京市教育领域人工智能应用指南》，明确人工智能在6大重点教育领域、29个典型场景的应用规范，其中AI伴学是“以智助学”的典型应用之一。而AI自习室正是AI伴学的一种具体实践。

刘能风的家，是大足北山石刻所在地。他从小与这些精美的石刻打交道，每一龛石刻的位置、每一尊造像的特征，都深深印在他脑海里。起初，他自学石雕雕刻只是为了“混口饭吃”，但在日积月累的创作中，他逐渐“迷”上了石雕艺术。为了提升技艺，刘能风四处拜师学艺，只要听说谁雕刻技术好，他就去请教，观摩别人如何选材、用刀、造型。有时虽然和老师素不相识，但他凭着一股学习的热情，坚持登门拜访，虚心求教，渐渐闯出了自己的一片天地。

　　　　中国现代国际关系研究院中东研究所副所长 秦天：延长第一阶段停火的话，意味着要双方继续进行被扣押人员的交换。同时对于本来第二阶段要涉及的永久停战，以色列从加沙全面撤军这些问题，不触及或者不去解决，这显然符合目前以色列的利益。以色列政府其实也对美方表达了这种倾向，希望第一阶段停火能够延续下去，但是不开启第二阶段的谈判。