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　　　　实际上，在体育课和课外体育活动保障下，目前，我国中小学生校内锻炼情况较好，但校外体育锻炼明显不足，李佑发透露，“全国仅不足三成的孩子能达到每天一小时的校外体育锻炼”。而“20条”将对学生在家庭、社区、俱乐部等场景的运动健身提供科学指导和依据，促进“校内校外各一个小时锻炼”真正落实。

从新加坡的竞争力到德国的包容性，从法国的人文情怀到新西兰的自然课堂，再到泰国的多元文化。《他乡的童年》第二季为观众呈现了五国教育的百态图景，记录了教育者与被教育者的温情互动，不仅是对全球教育现状的观察，也是直指人心的叩问。

　　　　近期，国家发展改革委、体育总局共同发布《关于建设高质量户外运动目的地的指导意见》（以下简称《指导意见》），提出“到2027年，初步形成一批较为成熟的高质量户外运动目的地”“到2030年，建设100个左右高质量户外运动目的地”的目标。这一利好政策既顺应了人们专业化、多样化的运动健康需求，又明确了户外运动产业发展、户外资源利用、户外运动场地设施建设的方向，为积极培育户外运动新经济增长点注入“催化剂”。