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　　　　西藏科协在“全国科技活动周”期间开展科普进校园、进机关、进寺庙、进社区，加强科普能力建设，深入实施全民科学素质行动，大力弘扬科学家精神，普及科学知识，促进科技创新和科学普及的协调发展，使科技创新成果和科学普及活动真正惠及各族群众，在全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。

克服了重重困难，“凡晨”组合在本次比赛中一路从小组赛杀进半决赛，最终负于老对手日本组合松山奈未/志田千阳。两人在比赛中的顽强还是给人留下深刻印象。尤其是两人曾为了救球撞在一起，引发全场观众的关切惊呼；还有两人身体极度疲惫时，双双用双手支撑在膝盖上的场景，令人心生怜惜。

　　　　其实，从教育功能看，义务教育阶段之外的其他教育，无论是包含普通高中、中职教育在内的高中阶段教育，还是包含职业教育在内的高等教育，虽然互相有交叉，但都具备升学与就业两种功能，无非是侧重点不同而已。“就业与升学并重”，不是在“就业”“升学”中作选择，也不是简单地做加法，而是“就业×升学”，两者相互交织、相互加持，就业引导升学、升学驱动就业，中职学校办学功能是复合型的，人才培养是综合性的。