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　　　　23岁的范澜鑫还没放寒假就听说村里要搞年货节，全家人商量利用爷爷制作手工豆腐的手艺开一家豆腐坊。村里为豆腐坊提供了新场所，订购了新设备。“以前爸爸是货车司机，妈妈在一家单位食堂打工，这次年货节让家里人有了新工作。”范澜鑫说。

第二，营造知识交流氛围，推动青少年研学旅游知识共享。知识共享是青少年研学旅游的重要环节，而营造良好的知识交流氛围，是扩大研学旅游影响力、提升知识共享效果的核心所在。一是学科交叉。加强青少年研学旅游产品的跨学科内容和互动性环节设计，广泛引入科技、历史、地理、艺术等学科知识，为青少年交流知识创造条件。二是平台建设。例如通过建设线上社群，或开发青少年研学旅游App或小程序，依托互动交流、学习规划、智能推荐等功能，便于青少年在旅游过程中实时共享信息和交流心得。三是模式创新。加强青少年研学旅游中的合作与讨论，通过小组合作、专题研讨、课后分享、创意展示、专家交流等方式，加强学生与同学、教师、专家等的互动，鼓励青少年主动分享学习成果和经验，培养青少年成为知识的主动探索者与传播者。

　　　　中国青年报客户端哈尔滨2月6日电（中青报·中青网记者 郭剑）面对卫冕冠军哈萨克斯坦队的强劲冲击，中国男子冰球队在2月5日晚举行的本届亚冬会男子冰球A组第二轮比赛中全场被动，只是凭借终场前以多打少的优势扳回1球（对手两人被罚），最终1：6遭遇两连败。按照本届亚冬会男子冰球赛制，A组全部6支球队全部晋级8强，这意味着中国男子冰球小伙子直到淘汰赛阶段才会迎来真正的极限考验。