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最后,要平衡虚实社交的边界。引导大学生合理使用网络技术工具,减少对虚拟世界的沉迷。高校可开设“数字素养”课程,倡导线上线下融合的社交模式,例如利用线上社交平台组织线下兴趣小组活动,打破学生个体社交中的“信息茧房”。
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没有可供借鉴的技术路线,没有生产设备,钟发平就带着研发人员自己设计、制造。白天,他们在搭建的简易中试产线上不断调试;夜晚,钟发平在简陋厂房中给同事们讲解化学、物理、机械知识,探讨工艺技术难点……经过数百个日夜,他们创新探索出磁控溅射气相层积镀镍法,解决了材料的高韧性、高强度和高一致性等难题。
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