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廖昌永: 韩愈在《师说》里写,“师者,所以传道受业解惑也”。老师更多时候是学生的人生导师,以身作则教学生如何做人,做一个诚实、善良的人。我们学校很多学生把自己老师叫“师父”,因为真的亦师亦父,师生之间就像家人一样。
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新旧动能转换是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。要尊重科技创新和产业发展规律,坚持稳中求进、稳扎稳打,谨防盲目跟风、一哄而上、泡沫化。中央经济工作会议强调,必须统筹好培育新动能和更新旧动能的关系,因地制宜发展新质生产力。我们要科学把握稳与进、立与破的辩证关系,紧紧抓住科技创新这个“牛鼻子”,深化科技体制改革,深入推动新旧动能平稳接续转换,进一步推动科技创新与产业创新深度融合,不断开创高质量发展新局面。
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