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北京市东城区教育科学研究院院长崔楚民认为，小学可以从情感入手，以文化、表演等形式呈现出大运河的历史，贴近小学生的年龄阶段；中学则要做到情理相融，培养学生的批判性思维，以研讨会、主题讨论的方式呈现，“给他们一些以大运河为主题的实践题目，让他们拍纪录片或查阅文献写感悟”。在大学阶段，崔楚民认为应更注重培养学生的责任与担当，让他们做更深入的调查，围绕大运河在航运、区域经济建设、文化建设等各方面发挥的作用积累素材、展开思考，写出调研报告。
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“我是黎巴嫩第一个从事滑雪登山短距离项目的选手。”9日，结束了男子短距离比赛的乔治·瓦基姆自我介绍道，日常主业是插画设计师的他喜欢在山中和雪上的感觉，“我就是喜欢那些蓝和白，天空和白雪的颜色让我陶醉。”
香港正版好日子论坛互联网某专业交流论坛上有人主动联系小吴，自称是国外某知名机构的学者，想邀请相关专业学生参与他们的研究项目，并能提供相应报酬。小吴很感兴趣，但是对方要求提供所在学校参与国家重点科研项目内容及部分内部研究数据证明研究资历，此时他应该？
