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“我们绝不搞虚题假做,真的是到乡镇去上课学习,住在乡下一搞10来天,设计解决问题。不糊弄地方,不误导学生。”邓寒松说,考虑到当前地方政府投入乡村建设经费有限,他们尝试了一个新的途径:带领学生不再做整体大方案,而是直接小设计细施工,师生们直接参与到建设操作层面来。几十个师生分别走进农家,几个人一组包下一个院子,进行设计施工,专业学习+实践设计+动手,全流程结合到一起。
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消费是拉动经济增长的第一动力。要在增强消费能力、提升消费意愿上下功夫。通过加大财政对终端消费直接投入、提升社会保障水平等方式,提高居民可支配收入,让居民敢消费、愿意消费。随着居民收入水平的提升和中等收入群体的壮大,对高品质商品和服务的需求日益增长。要紧抓这一机遇,促进消费结构升级。一方面,持续优化消费环境,加强消费者权益保护,建立健全信用体系。另一方面,鼓励发展新零售、电子商务、直播带货等新兴消费模式,利用大数据、人工智能等技术精准匹配供需,满足个性化、多样化消费需求。
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