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该校党委常委罗绍明表示,专业负责人、专业课教师也是“就业导师”,他们要深度参与招聘活动,直接获取行业、市场对学生的反馈,进而倒逼课程改革、教学内容更新、招生方案优化等顶层设计。“高校不能关起门来办教育,要根据市场实际进行针对性、前瞻性的布局,确保毕业生高质量就业。”
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推进大中小学思想政治教育一体化建设,各学段如何循序渐进、紧密衔接,实现思政教育的连贯性和系统性?在这场集体备课会上,来自北京市大中小学、中职、高职等不同教育阶段的教师们汇聚一堂,共同分享他们对各学段思政教育的观察和理解。
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