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三盼学校自主空间更大一些。多年以来，高职教育的发展已经习惯了项目驱动模式，大项目从示范（骨干）校到优质重点校再到“双高”校等，小项目更是漫天飞舞，不计其数。上至学校领导下至老师，主要精力就是围着项目转，报项目、评项目、查项目等。以至院校同行见面，聊的常常是你们获得了哪些项目？有哪些标志性项目？一旦项目在手，“帽子效应”叠加，似乎就可以“一览众山小”了。新一轮“双高”建设，在大方向引领确立以后，笔者希望给学校更多的自主探索空间，真正从学校发展、教师发展、学生发展、特色发展、未来发展等着手，给出学校自己的方案答案，避免千校一面。院校建设发展的真正主体一定是学校自身。
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导演雨果·热兰从主创团队的亲身生活经历中汲取灵感，他自己与妻子一见钟情的恋爱故事，也构成了该片核心的情感元素。他表示，希望这部电影能让菜鸟小白们燃起对爱情的美好憧憬，也让情场老手们重拾初恋的纯真时光。不少观众在观影后表示，“相比回到过去改变当初，不如接受对方的闪闪发光”、“时空纵然无法重合，但爱的人依旧是那一个，因为爱就是如此的怦然心动”。
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