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在苗怀明看来,每一件文物都像一本打开的书。他开设了研究《红楼梦》的相关课程。课程中,他为学生们设计了6条打卡路线、确定30多处打卡点,带领学生们前往江宁织造博物馆等地参观,让他们通过与文物“交流”,实地体验曹雪芹的过往与生活。
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为了深化政校企地协同联动,各省级教育行政部门和高校领导班子主动“访地拓岗”“访园拓岗”,深挖岗位资源。如江西省教育厅持续推进“1+1+N”高校、工业园区、企业结对促就业工作,结合毕业生主要流向地和省级访企拓岗服务工作站,组织开展形式多样的访企拓岗活动。
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