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他同时反驳了一些专家主张“用科创教育代替科学教育”的观点。他认为“这种观点是不符合实际的”,“科学的核心是探索自然界的基本规律,解释现象并回答为什么的问题;技术则是科学知识的实际应用,旨在创造新的工具、方法、工艺;而工程可以通过科学和技术解决许多现实中的具体问题”。
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历史专业的大学生廖莎,就经常通过投掷骰子来选择目的地。“我有时不确定去哪旅行,主要想通过这种方式克服自己的选择恐惧症。”投骰子前,她通常会先设想几个想去的地方,将每一个选项对应特定的数字,而后根据数字决定目的地。有时伴随着一次次的投掷,内心对于某个结果的倾向逐渐强烈,偏好也会慢慢清晰,会发现自己倾向于去哪里。而后的旅途中,去做什么、吃什么,她也经常用这种方式决定。
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