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近代物理所所长、孙志宇研究员介绍：“这让研究的效率有了极大的提升。比如说我要合成115号元素，在1个粒子微安的束流条件下，一天大概可以得到1个115号元素的粒子。但是如果有10个粒子微安的束流，那么同样一天就可以得到10个粒子，那样在相同的时间内，科研人员就可以做更精细的研究或者可以得到一些产生概率更低的元素。”
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客观而言，高学历、头顶名校光环的毕业生投身中小学教育，确有诸多积极意义。尤其是在科技高速发展、知识迭代日新月异的今天，这些来自顶尖学府的学子拥有深厚的学术积淀与学术前沿的视野，他们的加入，犹如从源头注入活水，给中小学的教学带来创新活力。这也是教育资源优化配置的体现，优质人才向基础教育流动，有利于整体提升中小学教育水准，为高等教育输送更具潜力的生源，形成教育发展的良性循环。
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