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　　　　中青报·中青网记者了解到，11名学生选修了这门课，其中6名是来自文物与博物馆学系、历史学系、出土文献与古文字研究中心的文科学生，5名是来自脑科学、物理学、神经微电子、生命科学等学科的理工科学生，此外还有6名学生旁听。期末考核方式较为灵活，可以在助教指导下制作一个基于AI的程序demo（demonstration的缩写，意为“初始模板示例”——记者注）作品，也可以写一篇文献综述。最后，有7名同学选择完成更有挑战性的程序demo作品。

两队开球后均以传切走篮、篮底单打等内线打法为主，比分紧咬，随后巴黎队连中两个“三分球”，又罚球命中，以10：5领先。阿姆斯特丹队加强防守、稳扎稳打地追分，尾段打成19：19，巴黎队在三分线出手得分，不料因踩线只计1分，未能终结比赛。双方在常规时间(10分钟)战至20：20，比赛进入加时。

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