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李政提到，大模型技术驱动的数字教材和学习系统，让线性化的教学和学习过程变得更加灵活化和网络化，每位学生都可以借助大模型技术，构建属于自己的知识系统。如何高效、准确地与大模型进行对话，将成为学生未来需要掌握的学习能力之一。此外，大数据驱动的行业人才需求分析技术，让大规模人才需求调研不再是一个可望而不可即的任务，专业对应的岗位人才需求数量、任职要求等都可以实时爬取和深度分析，支撑专业建设和课程改革的人才需求调研、工作任务与职业能力分析等，都在数字技术的赋能下变得更精准、更有效。
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10年间，斯坦尼斯已教授了100多名非洲学生，并鼓励他们来中国学习陶艺。他还将羊毫、狼毫等不同毛笔带到金沙萨美术学院的陶艺专业课上，开设陶瓷绘画课程。斯坦尼斯表示，他在中国学习最多的就是用毛笔在陶瓷上作画，“我希望能让更多非洲学生感受中国陶瓷文化的魅力，不断拓宽陶瓷绘画的表现手法，找到非中文化艺术的共鸣。”
2025新奥资料1688原网2024年4月至12月，共青团迪庆州委、迪庆州融媒体中心、迪庆州文旅局等部门共同承办的“有一种叫云南的生活│跟着微短剧去香格里拉”微短剧大赛，受到全国各地以及东南亚国家行业内众多青年的关注，半年多时间，他们创作的181件剧本作品和108件视频作品，吸引2000万人次点击播放，推动了独克宗古城、虎跳峡、巴拉格宗、石卡雪山等一批实体取景地热播“出圈”。
