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“有一次孩子的爷爷给孩子检查数学作业时,发现正确答案有三种,就说可不可以把三种都写出来,这样老师会觉得你很聪明。但我觉得对我们家这样做作业本身就有一些吃力的孩子来说,大可不必,要求过高反而会起反作用。”重庆的小学三年级学生家长周瑶说。
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“《振铎》不仅是一部话剧,更是一堂生动的爱国主义教育课。”该校党委宣传部部长陈龙表示,暨南大学希望通过话剧手法打造文化育人“浸润式课堂”,为广大师生提供校史教育“活教材”,在艺术浸润中培养学生的社会责任感与家国情怀。
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