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　　　　自治区文旅厅副厅长马旭国说，根据《意见》，文旅部门将持续优化文化服务和文化产品供给，深入挖掘乡村文化、非物质文化遗产，推出乡村旅游主题活动，促进乡村旅游规模集聚发展。结合乡村实际，因地制宜发展具有地域特色和市场竞争力的文化产业，打造一批文化产业特色小镇、乡村旅游示范村、非遗传承基地等，形成品牌效应，为乡村振兴注入更多活力。（姚刚）

此外，在大学阶段，学生有很多机会在集体生活中学习、成长，既提升了个人能力，又使集体收益最大化。比如，完成课堂小组作业时，小组成员分工有序，认真完成自己所负责的部分，齐心协力、同心共进，争取获得最佳的展示效果；在社会实践中会遇到各种突发状况，如何通过协调与沟通，尽快解决问题、形成有效的调研成果，考验的是实践团队成员间的默契配合。

　　　　不同于个体行为可能互惠互利，也可能损人利己，群体行为则讲求合作共赢。群体行为以温暖和友好为主要特征，是为了与他人建立和维持关系，或融入集体时表现出的热情友好的行为，往往能体现归属感、温暖和爱，对群体内所有人都有益处。例如一个人在一场活动中主动帮他人指引方向、递交物品、开启话题，会让其他人感觉更放松舒适，能更好地享受活动。