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在织金县二中支教的北京体育大学大三学生王炼炼来自贵州遵义。她因为体育走出了大山,走到了国内最为发达的一线城市,但她仍关心着家乡的发展。今年上半年,当得知体育支教的消息时,王炼炼立即报名,并选择了家乡贵州作为自己支教的目的地。
天天二四六正版文字资料二是好生源成为优化办学条件的重要动因。对比原有生源,学生学习积极性明显增强后,对于阅览室、自习室、教室等学习条件的要求也明显提升。比如,学校升本后,图书阅览室曾经“一座难求”,为了争取自习的好座位,学生经常要起早去排队“占座”;每周一次的校领导接待日,经常收到学生对于学习空间不足、自习室关灯时间太早等问题的反馈。这些都成为学校加快拓展办学空间、提升教学服务能力和质量的重要动因,尤其是在优化学习条件和环境上,学校要更多地考虑满足学生的学习诉求。