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“这是我最初‘入坑’考古文博时喜欢看的视频。”香港中文大学数学系学生小林说,他去山西旅游时被当地的文物古建吸引,想要了解更多知识,便上网搜索了相关科普视频。这些视频创作者用诙谐有趣的方式讲述专业知识,让小林产生了浓厚兴趣,萌发了进一步探索的愿望,“我想再去山西看一看那些从前被我忽略的知识点”。
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人们还要有一个与AI系统带来的风险水平相称的缓解办法,解决之道是制定一个“自动”政策,当AI达到某些能力里程碑时“自动触发”——如果AI发展迅速,这一严格的要求就会自动生效;如果进展缓慢,要求将相应放缓。
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