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　　　　像第一次参加亚冬会的柬埔寨和沙特运动员一样，辰卓·道尔吉需要在欧洲雪场完成训练，而对生活并不富裕的这些“冰雪新军”而言，一边打工一边训练也是常态，但他们乐在其中。他们需要成为各自国家青少年的榜样，激励更多青少年投身冰雪运动，这同样使得很多运动员来到哈尔滨不是为了比赛的胜利，而是为了参与其中，达成参与冰雪运动的历史使命。

陈丽是许昌学院的学生，“减轻家庭负担”是她入行的主要原因，她认识的几个学生代购也都是为了“挣点生活费”。和当地许多代购一样，在收到顾客的需求后，她再去超市采买。除了代购超市里的商品，胖东来的首饰、衣服、鞋子她也会帮忙代购，有时还需要拍摄照片和视频，供顾客挑选。为了避开限购，她们往往通过使用家人的多个手机号注册会员，进行分批购买。

　　　　围绕“以社会认知为主导的社会化实践、以创新创业为主导的项目化实践和以志愿服务为主导的服务型实践”，聊城大学团委始终聚焦第二课堂协同育人作用，着力搭建“一体三翼”实践育人体系，在“优化组织管理、强化支持保障、健全评价考核、促进校地协同”中，引导学生在社会大课堂探寻问题、剖析根源、寻求答案、践行真知，书写属于他们的认知提升与成长蜕变青春篇章。