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她的生活和作品很多与儿童、与民间有着千丝万缕的联系。有时以绘本的形式,有时以单幅画或其他形式出现,都让读者看到它们在精神上的叠合。在童书里讲不够的东西,会挪到成年人的作品中去讲,成年人作品里展示不了的东西,又回归到绘本里去展现。如此看来,她的作品又似“双面绣”。蔡皋说:“我本南方女子,喜欢针线活,喜欢绣女们制作绣品时单纯而专注的心思。”在她心目中,画家创作时的态度与绣女们一样,心中应有特定的对象,并怀有温暖的心思,那样作品才能打动人。
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一是政府要系统性加大政策供给,更好地解决平等升学、公平就业问题。政策动,社会就跟着动。要推进中等职业教育、普通高中教育平等招生,探索中职学校和普通高中课程互选、成果互认、学籍互转;支持中职学校与专科和本科层次的高职学校、应用型本科高校,在培养周期长、技能要求高的专业领域开展贯通招生和长学制培养;完善“文化素质+职业技能”职教高考制度,提高技能测试的难度和区分度,选拔出高技能高素质的优秀学生;持续增加职教高考招生计划投放,特别是职业本科、应用型本科招生计划,逐步缩小与普通高考的差距,享有与普通高中学生平等的升学机会。同时,继续清理技术技能人才歧视政策,完善激励制度,改革优化用人和分配制度,吸引更多青年主动选择职业教育、学习技术技能。
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