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　　　　浙江海洋大学的坦桑尼亚学生阿哈蒂参加了一场特别的活动：写春联。对于来到中国两年的他来说，写单一的一个“福”字并没有那么难：“我一直在努力练习写汉字，经过大量练习后，这变得挺简单的。”放下写完“福”字的毛笔，阿哈蒂称自己很有成就感：“‘福’字代表着好运，我很期待在新的一年能有好运气。”

林樱（化名）是广州一家医院从事医疗IP运营的工作人员，从账号注册铺垫、选题策划、内容撰写到拍摄剪辑发布，她在自己的医院内发掘孵化了多个“网红医生”账号，在她的帮助运营下，大部分医生的IP达到了十多万粉丝量。她发现，社会热点是医疗科普视频的流量催化剂，比如8月结合奥运选题讲运动员的体态，9月开学季讲孩子上体育课、军训需要注意的健康知识，跟拍看诊则要展示一些冲击力强的画面。

　　　　“社会培训机构其实是对高校动画教育非常好的补充。”深圳职业技术大学动漫专业负责人谢处中提到，在美国，动画专业的学生毕业后通常需要5年的时间才能成长为一名合格的动画师。在此期间，他们不仅要参与实际项目，积累经验，还需通过线上或线下的培训机构学习特定的技能——这一成长周期对于想要进入如皮克斯、梦工厂等顶尖动画公司的学生来说尤为重要。