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“梦森林”“抱抱屋”“梦的实验室”“做梦的大脑”……这是一场主题为“做梦的孩子”的创意设计装置展。由中国美术学院社会美育学院“乡村艺课”项目组的19位指导老师，带领着60多所乡村学校的6000多个孩子共同完成。
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而且，并非每一项非遗代表性项目都适合认定代表性传承人。例如，不久前，春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。每个中国人都过春节，都是春节的传承人，但谁是春节的国家级代表性传承人？很难找到一个可以服众的人。对于此类集体传承、大众实践的项目，更要审慎开展推荐认定工作。
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