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　　　　如今，“提高本科专业建设与国家战略急需的适配度”“扩大急需紧缺专业布点”“特别要提高高校专业设置和人才培养对高质量发展的响应度”……在2024年9月26日“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，教育部副部长吴岩释放的教育改革思路，在“低空技术与工程”专业落地中正一一体现。

在学校和学院的大力支持下，仅用了两年时间，协会就从起初不到20人的“小作坊”发展为上百人的校级学生社团。在桂昊雯的带领下，社员们先后完成了50门文博精品课程的制作，并借助寒假返家乡实践的机会，奔赴多个省份面向700余名中小学生线下授课；联合全国12所高校文化遗产类组织发起了文化遗产类社团（组织）联盟。

　　　　“康复人才的培养速度，远远赶不上老百姓对康复医疗的需求。”胡昔权呼吁，医科院校亟须加大康复医学人才的培养力度，并开设相关专业，同时也欢迎有志从事康复医疗工作的临床工作者转换职业赛道，成为康复医师和康复治疗师。目前，康复专业学生本科毕业就能进入医院康复科工作，不过，不少三甲医院对康复医师的学位要求也渐渐提高到硕士或博士。