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如何将“可操作性”体现在《条例》中,让其成为一本青少年心理健康“工作手册”?广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草,她介绍,以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写,关注点放在了相关部门履职的角度,而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生,以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题,如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此,《条例》第二至五章分别为:预防、发现、诊治、保障。
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“现在的年轻人消费时更注重产品品质和使用中的感受。”河南博物院文创办工作人员普一凡介绍,为了满足年轻消费者的需求,河南博物院在产品上不断升级创新,如近期“上新”的豫见考古体验箱,有文物考古、鉴定与策展玩法,深度还原考古体验。另外,在2024年度全国文化创意产品宣传展示活动终选会上,获得“文化创意案例”的妇好鸮尊立体拼装积木也受到广泛关注。“目前馆内产品达到2000多款,我们通过对产品的各项数据进行分析,不断淘汰与更新,让文创与时俱进。2024年馆内文创产品销售额已突破6000万元。”
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