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2024年9月，上海市教委印发《上海市推进实施人工智能赋能基础教育高质量发展的行动方案（2024-2026年）》，文件提到，鼓励各区、各校通过设立人工智能科技节、举办人工智能作品展、组织人工智能应用比赛等多种形式的活动，激发学生学习兴趣，提升学生实践与创造能力。2025年1月，上海市教委又发布通知，确定上海中学、复旦大学附属中学等89所中小学校（含幼儿园、中等职业学校）为“上海市人工智能教育实验校”。
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其次，要加强关键核心技术攻关。与乘用车已基本实现“油电同价”相比，目前新能源商用车的初始购置成本远高于燃油车，后续降本空间仍存。降本固然需要产品规模的扩大，但更依赖技术创新。新能源商用车生产企业要通过创新驱动，加强电池技术、驱动系统、控制系统等关键核心技术攻关，在加快产品迭代升级的同时，降低生产制造和终端售卖成本，提升产品市场竞争力。
2025年澳门正版资料大全免费数字时代，空间布局带来的鸿沟和差距理应有所减少。对于职业教育而言，西部职业院校如何应对此轮变革，有着怎样的思考和探索，又有哪些困惑和挑战？中青报·中青网记者近日走进兰州资源环境职业技术大学（以下简称“兰州资环大学”），探访这所2021年升格为职业本科的西部高校在应对人工智能上的主动探索。
