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“实现科研育人,一是要有大量科研和工程实践经验储备,二是要将工程实践融入课堂,将艰深难懂的知识化繁为易,化抽象为可感,让学生兴趣盎然。”魏列江的经验是,采用“情景模式”,将科研项目凝练为知识点引入,采用学生提问、教师回答的模式教学。
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为此,江苏各地出台了具体的评估办法,普遍做法是采用摇号抽取专业评估机构进行估价的方式。有的地方是通过摇号在10家评估机构中选1家来做评估,有的地方是通过摇号在8家评估机构中选1家来做评估,以确保评估结果公平公正。
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