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刘源:这种现象的原因主要有两方面。一方面是“日用不觉”,学生在学习生活中其实已在运用思政课道理解决问题,只是未意识到。比如,一些理工科学生参加数学建模竞赛,在建模过程中运用到的“一切从实际出发”“具体问题具体分析”等方法,就是思政课所学理论,但他们却难以将此联系起来。另一方面,学生校园生活相对单一,对社会了解有限,遇到的复杂问题较少,所以觉得思政课理论“英雄无用武之地”。不过,当他们走上实习或工作岗位,面对复杂现实里的新问题时,往往会突然意识到思政课理论的价值。
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评委对作品给予了高度评价,同时也给出了修改完善的建议。韩家女认为一些作品“题材非常新颖”、“故事完整流畅”、“区别于其他的好莱坞同类型电影”,同时也提出“需要加入细节引发共鸣”、“选取其中一点做深入撰写”等修改建议;袁媛则关注到一些作品“人物立体丰富”、“情感充沛动人”,同时也建议“再做推敲”,使故事更加真实可信。
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